Supression de poste dans l'enseignement sur le secteur tome 1: où il est question d'éducation comme arme de destruction massive... des fois où ça réussirait à nous rendre un peu plus intelligent!!

De la hache comme principe éducatif.

Où il est question d'équarrissage de postes d'enseignants en centre Bretagne, région priviliégiées s'il en est, peuplée de nantis et où, décidément, les petits n'enfants et leurs parents sont bien trop gatés pour ce qu'ils en font....des économies, puisqu'on vous le dit, à faire coûte que coûte sur le dos des enfants et des profs pour permettre, allez....au hasard, à notre très très trop cher premier ministre d'utiliser un jet privé pour aller voir un truc genre match de foot à l'autre bout de l'Europe parce que quand même, avec tous les soucis qu'on lui donne à ce brave homme qui oeuvre pour le bien commun, c'est à dire pour la bande d'ingrats et de crétins que nous somme, a quand même bien le droit de se détendre...nom de dieu!!

Donc le problème est simple: il faut des sous... Alors la hache s'impose... et va z'y que je bucheronne... et vlan, un poste en moins à Berrien... et vlan un de moins à Huelgoat.. et boum un autre à Plouyé...et crac pendant qu'on y est pour pas faire de jaloux...un autre à Poullaouen.... et j'en passe... bref... un vilain remake de massacre à la tronçonneuse comme politique de l'éducation...

Bref, voici quelques semaines maintenant qu'à Berrien et dans le coin il se passe des trucs bizarres avec des gens qui refusent le sens de l'histoire qu'on cherche à leur imposer (on leur a pourtant expliqué nom de d'là... veulent rien comprendre ou quoi ???) avec ces suppressions de postes et ce choix fait par ceux qui nous dirigent de brader l'éducation des enfants de ce coin ci du monde (mais pas que, c'est pareil ailleurs je vous rassure tout de suite... et puis on a aussi la santé, la justice, la formation professionnelle,   etc!!!)... Alors, comme par ici on n'aime pas qu'on nous prenne pour ce qu'on n'est pas on se défend comme on peut, avec nos moyens et plutôt bien si j'en crois le taux de notoriété atteint aujourd'hui auprès des gens de tous les horizons qui nous rendent visitent à l'autre rive... Le coup des terrains semble avoir porté... peut être, finalement, vont ils devoir créer un poste ou deux supplémentaires pour tous les gamins qui vont s'installer ici... un raz de marée vous dis-je..

J'en arrive à plaindre ce pauvre inspecteur d'académie qui croit être ce qu'il n'est pas du tout... doit pas bien dormir en ce moment parce qu'on peut lui confirmer que c'est pas fini cette histoire...

En plus, non seulement les gens ils sont pas contents et ils le font savoir....mais ils veulent aussi réfléchir au sens de cette histoire là... Vraiment incroyable ça!!! Réfléchir!!! Quelle horreur! Comment, aujourd'hui l'état et la société en arrive à détruire cette priorité absolue et ce droit fondamental qui doit nous permettre de devenir des adultes conséquents... je parle d'éducation coco! Faut suivre un peu quand même... car l'air de rien, les enjeux sont énormes et les questions posées fondamentales pour notre avenir et celle de ce monde... il ne s'agit pas simplement d'économie, ça c'est le petit doigt qui cache l'inspecteur d'académie, mais bien de choix stratégiques qui engagent la société et le monde dans son ensemble.. une société qui brade ou instrumentalise son éducation est appelée à se tirer une balle dans la tête à plus ou moins long terme...

Donc réfléchissons...

C'est le sens de l'intervention d'un chercheur comme Ugo Palheta, sociologue de son état dans la bagarre en cours.... élargir son champs de réflexion pour mieux comprendre ce qui se passe ici et maintenant... replacer cette lutte qui devient emblématique dans son contexte et en mesurer toutes les conséquences...

C'est ce que propose donc le collectif des parents Ecoles en Danger Berrien Huelgoat avec une rencontre prévue le lundi 22 juin à partir de 20h00 à la salle Asphodèle de Berrien...

Et là je cite le collectif:

Les réformes dans l’Education nationale  sont permanentes, et les inégalités scolaires augmentent. Même s’il y a de plus en plus d’enfants qui poursuivent des études longues, beaucoup de filières proposent en fin de course des diplômes qui ont peu de valeur sur le marché du travail. Cela aboutit souvent à des emplois d’exécution et/ou précaires.   

 « A niveau scolaire semblable à l’entrée en 6ème, les élèves sont loin d’avoir des chances identiques d’orientation professionnelle au sortir du collège. Plus précisément, en fin de 3ème, les jeunes d’origine populaire en difficulté à l’entrée en 6èmes’orientent (ou sont orientés) beaucoup plus souvent vers les filières professionnelles que les congénères de niveau semblablemais issus des classes moyennes ou supérieures. » (La Domination scolaire, Ugo Palheta, p. 62)  

 « En d’autres termes, les difficultés précoces d’apprentissage n’ont pas la même signification scolaire selon l’origine sociale,  en ce sens qu’elles n’interdisent pas au même degré une poursuite d’études dans la voie générale ou technologique. » (p. 63)-   

• Comment le système scolaire aboutit-il à de tels résultats désastreux pour beaucoup de jeunes ?   

• Comment les enfants dès le plus jeune âge se trouvent-ils en situation d’inégalité, imposée par l’Ecole ?
  

• Y a-t-il une fatalité sociale ou peut-on combattre ces inégalités ?  

• Est-ce le fruit du hasard si les personnes qui sont en position de prendre ces décisions catastrophiques pour la majorité d’entre nous ont probablement des diplômes supérieurs, et que les personnes qui subissent les conséquences de ces décisions ont, statistiquement, des diplômes moins valorisés ou pas de diplômes ?  

Une meilleure connaissance des mécanismes mis en œuvre nous permettra de mieux comprendre les enjeux de notre lutte contre ces attaques : fermetures de classes en écoles rurales, diminutions de moyens dans l’enseignement secondaire, etc.   

Nous avons raison de nous battre dès l’école primaire pour améliorer la qualité de l’enseignement donné à nos enfants

Salle Asphodèle, Berrien, lundi 22 juin, 20h00  

Ugo Palheta développera ces thèmes, et d’autres. Nous vous invitons à venir débattre avec lui.  Et c'est, bien entendu, ouvert à tous ceux et toutes celles que ces questions interrogent, c'est à dire, en théorie à tout citoyen à peu près normalement constitué!!! Ce qui fait du monde quand même!

Et puis, le collectif propose un truc du genre lecture préparatoire à tout ça mais là faut passer à la page suivante.....

à tout de suite